申论目的提示词怎么抓?题干里为了旨在的指向
先给答案:申论目的提示词就是题干里的为了、旨在、目的是这一小撮词,它们标出命题人要你把答案写到哪个去向。我把近十年真题题干逐条数了一遍,为了出现的频次遥遥领先,一半以上落在对策和概括两类题里。抓准这半句,答案方向能少偏一大截。
申论目的提示词,指的是题干里交代作答去向的那批词:为了、旨在、目的是、意在、用以。很多人审题只盯着任务动词,概括什么、分析什么、提什么对策,却把后面那半句目的当成凑字数的装饰。挺冤的。那半句不是装饰,是命题人留给你的最后一个路标,指错一次,整套答案跟着歪。
申论目的提示词到底提示了什么
目的词标出答案的最终去向,它后面的半句话决定你要写到什么效果。抓不住它,要点会全对但方向全偏,这是申论最常见的低分原因。
任务动词管「做什么」,目的词管「做到什么程度、为谁做」。同一个「概括L县发展乡村电商的做法」,题干要是多出半句「为了带动农民增收」,你每条要点就得带上增收相关的效果词;没有这半句,安心抄做法即可。一念之差,答案长得完全不一样。
位置也有讲究。目的词放在任务前,「为了改善老旧小区停车难,请概括S市的探索」,此时它是筛选材料的尺子,跟停车无关的段落直接跳过;放在任务后,「概括当地做法,以期为同类城市提供参考」,此时它是靶子,答案要主动往参考借鉴上靠。这个前后差别,多数讲审题的资料一笔带过,我个人觉得恰恰是它最值钱。
十年题干数了一遍:为了的频次和分布
自己整理的口径,非官方:十年40套卷137道小题题干里,为了出现61次,旨在14次,目的是11次,意在4次,用以3次,对策类题干占了为了的一半。
数据是今年二月底到三月初,我拿两个周末录出来的。把国考副省级、市地级20套,加上同期一个人口大省的省考20套,逐条题干敲进表格。口径先交代清楚:只数题干,不数材料;同一条题干里出现几次算几次。这是我自己的土口径,不是任何机构的官方统计,仅供参考方向。
话说回来,中间我差点把两套市地级卷重复录一遍,好在表格里有年份列兜底,检查出来删掉了。
比总次数更有用的是分布。61次「为了」里,提出对策类题干占了29次,归纳概括类22次;「旨在」14次里有9次出现在综合分析,几乎不碰对策题。还有个细节:目的词后面最爱接的动词是解决、改善、推动、满足,这几个词基本可以原样借走,当你写效果句的骨架。
启示落在用法分工上。对策题里的目的词,十有八九要直接抄进答案当效果表述;概括题里的目的词,更多用来筛材料、砍无关要点。两种用法别搞反,搞反了白忙。
| 题型 | 目的词常在的位置 | 怎么用 | 我的主观印象 |
|---|---|---|---|
| 归纳概括 | 任务前,当尺子 | 筛材料、砍要点 | 顺手的事,别浪费时间纠结 |
| 综合分析 | 常与旨在搭配 | 定评价的落脚点 | 点一下即可,别恋战 |
| 提出对策 | 任务后,当靶子 | 抄进答案当效果句 | 最值得抠,分差就出在这 |
| 贯彻执行 | 开头背景半句 | 写进发文事由 | 别漏,漏了格式再好也白搭 |
三步抓取法:审题三十秒的实操顺序
第一步圈出目的词画个箭头,第二步判断前置还是后置,第三步拿里面的名词和动词回材料找对应。走完这三步,方向不会偏。
第一步只花五秒。读完题干先圈目的词,画箭头。这个动作的意义不在记号本身,在于逼你的眼睛在那半句上多停一秒。
第二步判断位置。前置当尺子,后置当靶子,前面讲过,不重复。
审题抓词的思路,跟英语阅读里认信号词是同一套底子:先把路标找出来,再决定往哪读。英语那边的信号词清单我放在提示性关联词有哪些这篇里,两边的练习可以错开安排。
第三步最实。目的词里的名词是受益主体,群众、企业、基层治理,材料里凡是让这些主体变好的段落都是要点候选;目的词里的动词是要点的效果动词,直接借来组句。上个月我表妹练2022年一道「概括做法并说明其目的」的真题,第一版写满了做法,目的只字没提,我让她圈完目的词重写,硬是多顶出两个得分点。真不夸张,前后就二十分钟。
两个常见误判:圈了词照样偏的根源
误判一是把目的词当材料定位词,去原文里搜原词;误判二是目的词抄进答案时忘了换主体。避开这两个坑,目的词才真正帮上忙。
先说第一个。目的词是方向,不是关键词,材料里未必原样出现。我见过有人圈完「为了方便群众办事」,就去材料里逐行找「方便」二字,找不到就慌。方向应该是:所有让群众办事少跑腿的段落都是要点候选,何必执着字面。
第二个更隐蔽。题干写「为帮助企业渡过难关」,答案要点里就得是企业拿好处,主体不能偷偷换成政府。我表妹那道题的第一版里就有这么一条,把「企业成本下降」写成了「政府审批提速」,动作还在,受益人写丢了,那个点差点整条丢掉。改完她愣了一下,说原来半句话真管用。
题干拢共两三行,目的词只占其中半句,却是整道题的去向牌。下次动笔前,先别急着翻材料,把为了、旨在那半句看清楚,问自己一句:命题人要我把答案送到哪里。想明白这个再落笔,字数未必更少,分却会更稳。
常见问题
目的词出现在材料里而不是题干里,也算吗?
算素材,不算审题依据。题干里的目的词直接约束作答方向,材料里的目的句更多是内容本身,可以抄成要点,但不能拿来当筛选尺子,两者身份别混。
题干里没有为了也没有旨在,怎么办?
看两处:一是任务动词自带的隐含目的,「提出建议」本身就指向解决问题;二是题干后缀,「并说明理由」「以供参考」这类尾巴就是变体的目的词。
大作文立意也要用这套方法吗?
要用,但抓的是总目标,别把小题的逐词圈法照搬过去。大作文看题干里最上位的那个目的表述,小题才需要逐条对照,粒度不同。
自己数题干词频,用什么工具省事?
一张电子表格就够,列留年份、卷别、题号、目的词、位置五项。别贪多,先从近五年国考20套以内做起,两个周末能录完,工作量可控。